Durante el primer trimestre, los alumnos de sexto han participado de tertulias literarias una vez a la semana donde en cada sesión todo el alumnado participante expone su interpretación sobre el cuento colectivo que estamos leyendo. Así, expresa al resto aquello que le ha suscitado, explicando por qué le ha llamado la atención, relacionándolo con conocimientos previos que ya posee y exponiendo su reflexión crítica al respecto. A través del diálogo y las aportaciones de cada uno se genera un intercambio enriquecedor que permite profundizar en aquello sobre lo que versa en nuestro caso el cuento, promoviendo a su vez la construcción de nuevos conocimientos. En cada sesión y de manera rotativa, un alumno asume el rol de moderador con la idea de favorecer una participación igualitaria entre todo el alumnado.
Por ejemplo, en la tertulia literaria todos se comprometen a leer un número de páginas o capítulos y a elegir párrafos que luego en la tertulia leen en voz alta y explican el porqué de su elección, debatiendo alrededor de ellos. Es una experiencia enriquecedora que volveremos a repetir.